一年级到二年级的保留情况-性别和种族/民族

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2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
总保留97%97%98%92%97%97%98%98%96%97%99%98%97%98%91%95%96%93%95%
男人97%99%97%93%96%97%98%98%95%97%100%98%98%98%91%96%96%94%95%
女性97%95%98%90%99%97%97%98%98%96%99%99%96%99%91%94%96%92%96%
美国印第安人或阿拉斯加原住民0%100%100%100%100%100%100%100%100%50%100%100%
亚洲100%100%100%89%98%100%97%105%100%100%98%100%100%97%93%95%92%97%100%
黑人或非裔美国人93%100%100%100%83%92%100%100%60%100%100%100%100%100%75%100%100%83%100%
拉丁美洲裔98%94%100%92%98%100%98%95%95%93%100%100%100%88%86%100%100%100%83%
夏威夷原住民或其他太平洋岛民100%100%100%
走读生96%96%92%86%89%100%100%100%96%100%100%95%87%100%85%67%100%83%100%
两个或更多种族92%100%95%91%95%94%100%96%95%100%100%100%100%100%100%100%
未知的100%100%93%92%100%93%94%82%100%100%100%100%75%100%100%100%100%96%93%
白色97%96%96%93%100%96%97%98%97%94%100%98%97%99%92%97%96%91%95%
一年级至二年级留校- 2004-2022年性别和种族/民族

注意: 包括第一次参加本科水平的学生,他们之前没有高等教育经验(下文注明的除外). 这包括参加学术或职业课程的学生. 它还包括在前一个夏季学期首次入学的学生, 那些在高中毕业前获得大学学分的学生. 表格中的数字代表了每个秋季学期开始时获得的信息. 估计可能与其他报告的数字不匹配,因为学生可能会选择随着时间的推移改变他们的人口统计信息.

1 COVID-19大流行期间收集的数据. 结果可能受到已实施的政策和做法的实施的影响.