运行网络调查的建议

测试调查的所有组成部分. 你的调查不仅仅是问题.

花点时间设计你的调查问卷

制作测量仪器本身就是一门艺术. 有许多太阳2注册平台内容的小决定必须做出, 措辞, 格式, 位置——这对你的结果有重要的影响. 虽然没有一个完美的方法来实现这一点，OIRE是可用的([email]data@hmc).Edu [/email])为您的调查提供建议和指导. 此外, 社会研究方法 网站是一个很好的资源.

检查HMC调查日历

OIRE维持一个 调查显示日历，它显示了在校园里学生、教职员工在什么时间进行了哪些调查. 请太阳2平台([email]data@hmc).Edu [/email])，并让我们知道您的调查，我们会将其添加到日历中. 这有助于OIRE协调调查管理, 确保HMC不会让学生负担过重, 教师和/或工作人员的调查请求，并帮助确保您的调查有更好的机会得到良好的回应.

考虑一下你的调查工具的长度

再考虑一下. 每增加一个问题，受访者完成调查的可能性就会降低. 不要问那些你不知道怎么用的东西. 最好的做法是在调查邀请/指示中向受访者提供调查中有多少项和/或完成调查平均需要多长时间的估计.

不要问你是否知道答案

基本人口统计信息(性别、种族/民族、年级、专业等.)可透过OIRE查阅. 在适当的时候，不要问这些问题，OIRE可以为您提供这些数据. OIRE在创建数据文件时使用HMC ID作为人口统计数据和调查回复之间的链接. HMC也参与了许多 标准的调查. 如果这些调查的结果可以回答你的问题, 考虑使用这些结果，而不是进行你自己的独立调查. 你不仅可以更快地得到结果，还可以避免问HMC学生已经回答过的问题, 您将知道这些项目已经过独立测试和验证，您将确保良好的回复率. HMC参与的调查列表和可获得的信息类型可在 按仪器划分的机构成果.

不要“强迫”回答问题

通过这样做, 你可能会惹恼被告, 导致他们放弃了整个调查, 或者鼓励他们以对你的调查产生负面影响的方式发表意见. 更重要的是, 自愿参与是指行使自由意志来决定是否参加任何研究活动, 包括回答调查中的问题. 国际法, 国家法律, 科学界的行为准则保护这一权利. 来自CGU机构审查委员会的语言样本，包括在你的指示中:“这项调查完全是自愿的, 个人可以根据自己的意愿回答尽可能多或尽可能少的问题.“OIRE不强迫或要求对任何调查或问题作出答复. 允许受访者决定他们想要分享多少信息.

从你的调查中获得反馈

在你的调查问卷发出之前，先找几个志愿者来测试一下是个好主意. 邀请试点测试者的语言示例:“在此调查之前向更广泛的受众发布, 我们要求一组精选的学生/教师/工作人员尽早回复调查，以便获得对问题的反馈, 并了解调查需要多长时间才能回答.“如果你不做任何改变，从试点测试到发布完整版本, 这允许您保留和使用试点测试数据. 我们中的许多人都关心得到尽可能多的受访者. 虽然没有单一的方法可以提高你的调查的回复率, 这些研究(, 2007)确实指出了导致较高回复率的几个因素:

  • 调查的感知重要性(对学生、学院的价值、感知合法性)
  • 学生/教职员工对该主题的兴趣程度
  • 相信数据将被正确使用和维护
  • 参与奖励的感知
  • 尽量减少被告负担

记住这些, 这里有一些实际的考虑，可以帮助你的调查得到最好的回应:

调查“来自”谁很重要

你的目标受众会回应谁? 可能是系主任、院长或OIRE. “学生院长办公室”不如“莱斯利院长”有效。. 确定调查对象可以帮助你获得更多的参与和更好的数据.

邀请邮件的“主题”一行很重要

把你的主题行当成标题. 应该是:

  1. 短(因为人们不阅读)
  2. 信息丰富(清楚地总结邮件内容)
  3. 前端加载关键字(因为人们只扫描项目列表的开头), 电子邮件收件箱是一个列表)
  4. 断章取义(你的邮件正在与其他邮件争夺注意力)
  • 给读者一个进一步探索你的信息的理由.
  • “帮助”和“提醒”会对调查参与率产生负面影响.
  • 一般经验法则:将主题行控制在50个字符以内.
  • 提供本地化和上下文. “HMC核心课程校友调查”或“校友对核心课程的态度”比“校友调查”更有效.”

邀请函中恰当的“问候”会增加对方回应的可能性

“亲爱的Alex”比“亲爱的2021届学生”好比“亲爱的HMC学生”好. “亲爱的徐教授”比“亲爱的老师”好.

如果你提供奖励、奖品或礼物，请查看规则

任何激励计划都可能需要审核委员会的批准. 我们建议您向 问IRB 一旦你做出了太阳2注册平台激励的决定. 其他太阳2注册平台使用激励的有用提示有:

  • 激励措施的设计应保持调查的自愿性质. 请注意, 如果你提供激励, 你的调查不再是匿名的, 因为研究人员需要知道参与者的身份，以便获得他们的激励.
  • 调查推广(电子邮件、传单等.)不应过分强调激励措施，使参与调查的要求降到最低.
  • 奖励的数额或价值不应太大，以致显得强制性, 干扰学生的经济援助或违反NCAA资格规定.
  • 如果你的激励包括抽奖(i.e.(抽奖或彩票)，你应该咨询加州法律，以确定你的彩票是否合法.
  • 如果你计划在你的调查中使用一个激励, 在所有参与者决定参加调查之前，您必须将有关激励的信息添加到所有参与者收到的指示中. 本节将描述, 详细, 奖励计划包括可能赢得的金额, 对赔率的估计(如果您使用抽奖), 以及如何进行任何抽奖或其他激励计划. 如果您正在进行web管理, 这些信息应该包含在“欢迎”页面上.
  • 其他考虑包括允许受访者选择他们的“奖励”(例如.g. 请选择您的“感谢”礼物:a) $10 Claremont现金, b) $10 Amazon Gift Card; c) $10 donation to HMC’s Mary S Binder Prize or d) I do not wish to receive a gift) or making a donation for every valid survey response (e.g. 捐赠1美元.(每项调查对当地慈善机构或事业的回应为00美元).

在开始调查之前设置好你的报告

你想要最好的调查. 为了获得高质量的结果，这意味着要提前做一些工作.

  • 在数据文件中输入变量名和值.
  • 生成测试响应(对调查进行初步测试).
  • 检查并查看报告是否按您的意图捕获数据.
  • 创建一个分析策略(例如.g. 您将进行的分析列表).

如需更多有用信息，请咨询: